开设课程

艺术考学

课程

传媒类

专业介绍

传媒类专业因其学习周期短、提分快的优势,成为众多准备学艺术高中生的选择。

传媒艺考一共有5大专业,分别是播音主持、编导、影视表演、摄影、空乘5大专业。

可报专业

  • 广播

    广电编

  • 电影 (2)

    导演

  • 胶片

    制片

  • 录音

    影视配音

  • 主持

    播音主持

  • 电视

    电视节目制作

  • 拍摄

    摄影

  • 电影 (1)

    电影摄影

  • 媒体

    数字媒体艺术

  • 电影 电视

    电影学

  • 演出

    演出制作

  • 戏剧

    戏文

院校:中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院 等独立院校

华东师范大学、北京师范大学、上海师范大学、南京师范大学、同济大学、南京大学 等综合类院校

未来就业方向

从事这个传媒行业,未来的就业面相当的广泛。我们可以将之分为三个方向:例如电视台、报社、广告、电影传统类媒体,多年的发展和积累使这些行业拥有了相当资深的背景,是累计经验和人脉的不二之选;例如阿里巴巴、网易、爱奇艺等互联网产业,基于当前互联网发展的大势,是前景最为广阔的朝阳产业;传统的国企、事业单位中也急需掌握新媒体技能的人才来运营各大新媒体平台,以协助完成公司的各类宣传工作。

班型设置

班制开课时间适合人群
音乐学院附中集训班随到学习意向考取音乐学院附中的小学或初中段艺考生
寒暑假集训班寒暑假期新高一、高二及所有音乐传媒表导类艺考生
省统考保过班5月-统考前适合所有音乐传媒表导类艺考生
乐/传媒学院校考班5月-校考前适合专业成绩优异的音乐传媒表导类艺考生
VIP定制版随到随学新高一、高二及所有音乐传媒表导类艺考生


教学课程安排

周一周二周三周四周五周六周日
7:00起床休息
7:00-7:30洗漱
7:30-8:00早餐
8:00-8:45早功
9:00-9:45视听语言即兴评述
命题演讲
模拟主持
表演
小品
声乐

形体课

/舞台表演课

/鉴赏课

9:50-10:35叙事散文写作
10:45-11:30戏剧影视文学
11:35-12:30午餐
12:30-13:30午休
13:30-17:30                         专业课/专业练习专业测试
16:30-17:30
专业辅导/专业练习专业练习
17:30-18:30晚餐
18:30-19:30文化课专业练习文化课专业练习文化课专业练习
19:30-22:00专业练习专业练习专业练习专业练习专业练习专业练习
22:00-22:30就寝
23:00熄灯


教学内容大纲

基础阶段备考阶段冲刺阶段
播音主持【普通话语音基础】气息练习、绕口令、正音、语流音变、内外部技巧;
【新闻播读】类型解读、播读基本技巧、备稿原则等;
【即兴评述】类型解读,方法训练;
【模拟主持】体态和语态、主体构成、开场白、结尾;
【文学作品朗诵】情气声关系、声音的弹性、节奏训练、挑选合适的稿件。
【新闻播读】不同类型新闻强化训练;
【即兴评述】习题与真题相结合,经典积累;
【模拟主持】不同类型节目储备;
【文学作品朗诵】技巧训练,不同体裁作品;
【命题演讲】结构和特点、状态。
【新闻播读】不同类型新闻训练,新闻上镜演播模拟;
【即兴评述】评述新闻、话题评述、图片评述、态度和价值取向调整;
【模拟主持】不同类型节目储备,精华节目细节处理,丰富考察形式;
【文学作品朗诵】技巧训练,不同体裁作品,体态纠正,指定稿件训练;
【命题演讲】丰富演讲题目类型,综合训练;
【面试技巧训练】类型分析、体态语态、强化联系;
【补充期】训练针对配音、双语等分支专业进行训练。
编导戏文
【语言表达】调整学生的语言表达能力,便于面试表达;
【视听语言】部分通过对专业知识的学习,配合具体的影片案例理解,从而进行纪录片/影片作品分析;
【叙事散文写作】和【编写故事】的部分,通过理论与实操,真题结合的形式进行针对性训练。
【戏剧影视文学】理论知识、戏文专业的影视分析书写等;
【综合课程】电影史、文学史、思想史、文学艺术电影史;
【表导课程】语言基础、朗诵、小品练习。
【戏剧影视导演】中外导演史、导演思维构架,与导演表演创作、舞台调度相结合的;
【影视精读】与【写作练习】中外影视作品分析强化;
【短片创作】结合所有全部知识及操作,进行原创短片创作;
【面试练习】即兴评述,辩论等针对面试内容课程;
【补充期】针对不同高校特殊的考查科目进行针对训练。
戏剧影视表演【表演】解放天性、动物模拟、想象力、节奏感练习、注意力练习、行走练习、身体控制、表演元素训练;
【台词】人体语音发音生理原理、呼吸调控、胸腹式联合呼吸训练、发声技能;
【声乐】发声技巧、气息训练;
【形体】软功训练、芭蕾基本手位。
【表演】感受力练习、角色的元素、面具练习等;
【台词】气声字综合练习、诗歌寓言/独白等;
【声乐】视唱练耳、名师一对一歌曲作品;
【形体】形体模仿、名师一对一舞蹈作品。
【表演】单人小品练习,双人小品练习、即兴表演、事件小品练习、导演小品创作方法、集体小品练习、应试技巧(考试“秘籍”)
【台词】名师考前针对散文,小说片段独白进行一对一高质量辅导;
【声乐】命题慕唱,命题视唱练耳,名师一对一歌曲,应试技巧;
【形体】技巧组合,名师一对一舞蹈作品,应试技巧;
【补充期】开展音乐剧、木偶剧等新兴表演分支专业考察项目。
摄制数媒【语言表达】调整学生的语言表达能力,便于面试表达;
【视听语言】部分通过对专业知识的学习,配合具体影片案例的理解,从而进行纪录片/影视作品分析;
【叙事散文写作】和【编写故事】的部分,通过理论与实操,真题结合的形式进行针对性训练。
【戏剧影视文学】理论知识、戏文专业的影视分析书写等;
【摄影摄像】通过理论知识、图片分析、实机操作、照明构思等方面,进行全方面学习。
【戏剧影视导演】中外导演史、导演思维构架,与导演表演创作、舞台调度相结合的;
【数字媒体艺术】分镜头脚本创作,简笔画临摹的;
【短片创作】结合所有全部知识及操作,进行原创短片创作;
【面试练习】即兴评述、辩论等针对面试内容课程;
【补充期】针对不同高校特殊的考查科目进行针对性训练。

课程理念

综合

培养综合人才

培养“专业基础扎实、实践表演能力强、个性特色鲜明”的综合艺术人才

教学

因材施教

根据学生性趣性格科学教学,让每位学子都能被因材施教

考试

合理规划考学

综合学员基础及兴趣,把握艺考动向,一对一规划院校

课程

科学考学同步课程

科学管理文化课时间,保持并提升文化课水平

入学测试

  • 自我介绍

    自我介绍

  • 问答

    专业老师问答

  • 写作指导

    影片赏析写作

  • 考核

    文艺常识考核

  • 评 论

    事实即兴评述

  • 话筒 (1)

    才艺展示

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